PISA on kaltevalla pinnalla

Suomalaiset lyövät joukolla rintohinsa PISA:ssa saamamme tuloksen takia: Hyvä me!

Epäilevä Tuomas sanoo, onkohan aihetta. Itse olen edellisenkin PISA-tuloksen yhteydessä sanonut, että tulos johtuu näistä: subtitles, eli telkkarin ja elokuvan tekstityksestä. Kun joutuu lukemaan, mitä siellä sanotaan, väkisinkin kehittyy lukutaidossa. On vaarallista, jos ryhdytäään dubbaamaan eli päälleäänittämään suurten maiden tavoin.

Toinen syy on tietenkin kielen rakenteessa. Suomea on helppoa oppia lukemaan. Melkein kaikki ekarit oppivat jouluun mennessä, mutta jo ruotsalaisilla on vaikeaa englanninkielisistä puhumattakaan, kun sanoja oppii lukemaan sanakuvina ja arvailemaan. Kyllä näissäkin kielissä on sääntöjä, mutta ne ovat niin monimutkaisia ja poikkeuksia täynnä, että harva niitä edes oppii.

Kun olin opettajana Ruotsissa oppilaani oppivat helposti lukemaan. Mutta kun monilla ei sanavarastoa ollut, ei heistä mitään hyviä oppilaita kehittynyt.

Tämä hyvä lukutaito sitten säteilee muuhunkin jopa matematiikkaan ja raaliaineisiin.

Ja se, että monikulttuurista väestöä on kuitenkin yhä suhteellisen vähän. Jo Ruotsissa tilanne on aivan toinen.

Nykypäivä-lehdessä olleen artikkelin mukaan kaula muihin nähden on laskettava maaseudun hyvien lukijatyttöjen ansioksi. Artikkelissa väitetään, että Suomessa lukihäiriöiset lapset eivät ole olleet mukana, ja jos näin on kyseessä on skandaali, kun tutkimusta väännetään maaotteluvoitoksi.

Minä jonka mielestä asiat eivät ole niin huonosti - vaan vielä huonommin (=pessimistinen ja kyyninen ihmiskäsitys), en usko että korrelaatiot yleensä ovat selviä ennen kuin tarkkaan tutkitaan. En usko, että suomalainen koulu on niin kovin erinomainen - vaikka en tosiaankaan sitä tunne- siksi on hyvä sanoa.